Hoe sociaal is social media?

Update van vandaag: 10 keer op Facebook gekeken, 6 keer op Twitter gezeten, 18 verhalen bekeken op Snapchat, 19 nieuwe foto’s bekeken op Instagram. Social media. Je kunt er tegenwoordig niet meer om heen. Voor de nieuw afgestudeerden van tegenwoordig wordt zelfs al verwacht dat ze een online portfolio en een LinkedIn profiel hebben voor een sollicitatie. Verveling tijdens de commercial break op tv? Even je tijdlijn op Facebook checken. Een saai college? Even andermans verhalen bekijken via snapchat.

Een herkenbaar straatbeeld van tegenwoordig; jongeren in een groep druk bezig met hun smartphone (flickr.com)

"Everything is impersonal and you lose personal relationships with friends and family" - Spacemonkey 773 

Negatieve kanten social media

Het gebrek aan real life contacten wordt vaak als reden genoemd door tegenstanders van social media. Op het internet kun je zelfs zien hoe het gaat met de kat van de buurvrouw van de tante van de buurman van je vriendin’s broer. Dit zou als gevolg hebben dat mensen geen emotionele connecties meer voelen met anderen (waarom zou je nog met iemand afspreken om bij te kletsen wanneer diegene’s doen en laten ook op internet staan?) en dat ze (mede) hierdoor makkelijker vrijuit kunnen spreken via het internet en dit ook maar al te vaak doen. Dit heeft als gevolg dat er fenomenen als cyberbullying en “fear of missing out” (FOMO) ontstaan. 

Het kan zelfs zo ver gaan dat een persoon angststoornissen, depressie of zelfs verslaving  teweeg kan brengen. Om maar even wat cijfers te noemen: 1 op de 6 jongeren zegt een social media verslaving te hebben en 29% van de meisjes geeft aan last te hebben van het FOMO fenomeen. 

Een herkenbaar plaatje voor veel studenten met een (lichtelijke) social media verslaving (socialnetworkingaddicition.weebly.com)

Vooral deze laatste reden stijgt in populariteit als excuus om actief deel te nemen in social media. Op social media post iedereen wat voor hippe feestjes ze nu weer heen gaan, of naar welke exotische oorden ze gaan backpacken of welke coole activiteiten/hobby’s ze nu weer uit voeren. Om dus ook hip en populair te worden, krijgen sommige mensen de drang om dit ook te moeten doen, of op zijn minst op de hoogte zijn van al deze trends. Want je zult maar op een hip feestje zijn en niet weten dat ziplinen in Thailand helemaal in is. 

Loesje.nl

Is social media dan echt zo slecht?

Met deze gegevens lijkt het sociale medium toch eigenlijk niet zo sociaal meer. Maar natuurlijk zijn er ook wel wat positieve aspecten. Behalve het posten van je bezigheden, kan social media ook gebruikt worden door bedrijven om reclame te maken; nieuwtjes zijn immers in één klik wereldwijd verspreid. Dit geldt natuurlijk ook voor educatieve doeleinden. Het delen van bijvoorbeeld wetenschappelijke nieuwtjes of bijzondere fenomenen in de wereld, kunnen heel makkelijk en snel verspreid worden en door veel mensen gelezen worden. 

En juist die snelle verspreiding is een enorme stap in communicatie. Waar we vroeger nog meer dan 20 uur over deden om telegrammen te versturen via paard en wagen, kunnen we nu hele brieven in een paar seconden versturen via de e-mail.

Ook biedt social media een nieuw platform om nieuw talent te ontdekken in wat voor manieren dan ook. Denk bijvoorbeeld aan Justin Bieber en Esmée Dentes die hun bekendheid kregen door Youtube. Ook schijnt het je zelfvertrouwen te boosten wanneer je weer een like krijgt op je foto, het helpt je jezelf te ontdekken door je profiel eigen te maken en het kan op die manier ook helpen tegen depressie, omdat je jezelf beter kunt uiten. Dit lijkt dan weer tegenstrijdig, want depressie werd eerder al als een gevolg genoemd door social media. De depressie die hierdoor kan worden opgelost, heeft een andere onderliggende oorzaak dan social media.

Social media geeft je zelfvertrouwen een boost! Flickr.com

Social or not social? That is still the question. 

Het komt er, zoals de bij de meeste verslavende dingen, op neer dat het vooral draait om balans. Het is en blijft natuurlijk je eigen keuze, maar zo lang je het doet met mate en het je leven niet laat overheersen, zie ik er geen enkel probleem in.

“Social Media Is Being Misused Making It A Waste Of Time” - a_purple_dolphin 

Ik zie mezelf niet als een social media addict; mijn telefoon staat de hele dag op stil, zodat ik me niet laat afleiden door binnenkomende berichtjes en heb ik zelf in de hand wanneer ik die berichten lees. Wel bekijk ik elke dag de nieuwtjes op Facebook en Instagram om op de hoogte te zijn van wat mijn vrienden en familie allemaal doen (gevalletje milde FOMO?). Een week zonder internet op vakantie daarentegen, was wel even afkicken! Maar tegelijkertijd ook wel lekker rustig.

Sinds ik op kamers woon, zie ik mijn familie niet meer zo vaak als voorheen. Om toch nog te weten wat hun allemaal bezig houdt, is het fijn om ze te kunnen volgen via social media. Daarbij vind ik het ook erg leuk om te zien hoe drie schattige dwergvarkentjes met elkaar in een mandje liggen te slapen, wat voor leuke kapsels en outfits ik kan dragen, wat voor rare fratsen katten nu weer hebben uitgevreten en wat voor eng en exotisch beest Freek Vonk nou weer heeft gezien! Dat zijn toch een paar leuke en positieve aspecten van social media die ik waardeer van social media en waardoor ik social media ben gaan gebruiken. Dit neemt niet weg dat we nog eens in de paar maand een vrouwenavond hebben met de familie om dan alsnog lekker bij te kletsen, eten en te lachen met elkaar, want geef toe; samen lachen is een stuk minder leuk met een beeldscherm ertussen.

High Tea met mijn lieve familie! <3

Opdracht 3; Poster maken

De derde opdracht voor het vak was het maken van een poster. Deze opdracht heb ik samen met Masja Bronts uitgevoerd. De programma's van Adobe werden voor deze opdracht aangeraden, maar de acties die wij wilden verrichten voor het maken van de poster, waren ook te doen in andere (voor ons makkelijkere) programma's als Powerpoint en Inkscape.

Er zijn een aantal overwegingen gemaakt voor het ontwerpen van onze poster. Allereerst moesten we nadenken over een thema. We hadden keuze uit “Onderweg naar morgen” en “atheneum 5 leerlingen enthousiast maken voor beta studies”. We hebben gekozen voor het laatste thema, omdat dat in eerste instantie het beste aansloot bij de schets van Joyce.

De schets van Joyce had de studie Biologie gepromoot, en had daarin meerdere opstellingen gebruikt. Het leek ons leuk om de verschillende takken van biologie en de daarbijhorende opstellingen te laten zien op een poster. Na een aantal schetsen, kwamen we tot de conclusie dat het te druk werd. Onze slogan werd te lang, en daar moesten we een kortere variant voor verzinnen.

Daarbij dachten we dat het beter was om niet alleen Biologie te promoten, maar alle bèta studies. Om dat pakkend te maken, hebben we voor het bèta symbool gekozen, kort maar krachtig! Daarom hebben we voor de slogan “Make your future β” gekozen. Dit kan dubbel gelezen worden als bèta en als “better”.

Dit had als gevolg dat we de opstellingen helemaal uit het oog waren verloren. Om hier wat aan te doen, leek het ons leuk om één van de opstellingen als achtergrond voor de poster te gebruiken. Toen kwamen we uit bij de opstelling waarover Masja een powervideo had gemaakt, de caleidoscoop. De beelden van de caleidoscoop opstelling konden we hiervoor mooi gebruiken. We hebben hier een aantal foto’s van gemaakt en we hebben ook een aantal afbeeldingen van internet gebruikt. Omdat het bij de caleidoscoop draait om symmetrie, hebben we gekozen voor een centrale compositie.

Toen hebben we verder nagedacht over de indeling van de poster. We kwamen op het idee van een lampje met daarin het bèta symbool met daarboven de woorden “Make your future”. Op deze manier zou het bèta symbool goed de aandacht trekken. Het lampje was gekozen om uit te beelden dat een bèta studie een goed idee is.

Toen hadden we afgesproken dat Masja zich zou richten op de achtergrond en Joyce op het lampje met tekst (verhouding). Daaruit volgden een aantal leuke ideeën: 

]

                      

Toen we weer samen kwamen om een uiteindelijk resultaat te maken, hadden alle schetsen wel een element wat ons beviel. Toen we echter nog wat aan het spelen waren met de letters, kwamen we tegen dat we woorden in een cirkel konden laten lopen. In die cirkel konden we dan alle bèta studies van onze faculteit opsommen. We hebben geprobeerd dit om het lampje te zetten, maar dit werd te druk. Dus: exit lampje. Nu is er toch wat meer inhoud, maar hebben we nog wel het in het oog springende bèta symbool:

            

We hebben gekozen om de gele “gloed” van het lampje te laten staan, waardoor de tekst beter naar voren kwam; anders viel het weg tegen de achtergrond. We hebben gekozen voor de kleur geel, omdat dat samen met de achtergrondkleuren een warm geheel vormde. Zoals je in het rechter plaatje hierboven ziet, is dat een veel koeler beeld dan de linker twee. Het verschil tussen te linker twee plaatjes zit in de typografie: onderkast/kapitaal. We vonden het mooier om de studies met kapitaal weer te geven, want daardoor liep de woordencirkel beter door. De studies vallen nu iets minder op, maar daardoor trek je juist de aandacht naar de andere elementen van de poster. Omdat het bèta symbool geen schreef heeft, hebben we gekozen om de rest van de letters daar op aan te passen. Dat zie je hieronder in ons eindresultaat:

Om de poster niet al te statisch te laten worden, hebben we gekozen voor een dynamische vormgeving van de titel. Het staat een beetje in een boogje, zodat het beter aansluit bij de cirkel. We hebben voor de witte kleur gekozen, omdat zwart aan de rechterkant weg viel bij de achtergrond. Andere kleuren werden al snel te druk op onze achtergrond. Wit is duidelijk en rustig.

We hebben ons allebei aan de tijdlimiet gehouden van 8,5 uur die er voor stond. Het werken met een tijdlimiet is ons goed bevallen. We hebben na het college (van ongeveer 2,5 uur) zelfstandig 2 uur thuis gewerkt en vervolgens nog 2 uur samen. Dan blijft er nog 1,5 uur over voor reflectie. 

Ik ben erg benieuwd wat jullie er van vinden! 

Opdracht 2; schets poster

Als tweede opdracht voor het vak Ontwerpen, moeten we een schets voor een poster maken die het filmpje (zie vorige blog) zou promoten. Op de poster zou een opstelling te zien moeten zijn, die ook in het filmpje gebruikt is.
Aangezien ik meerdere opstellingen hebt gebruikt in mijn filmpje, was dit nog even een uitdaging om dit te verwerken in een poster, maar het is gelukt! Hieronder een foto van mijn schets:

Opdracht 1; Powervideo maken

De eerste opdracht voor het vak Ontwerpen voor WEC is het maken van een powervideo over een van de volgende twee onderwerpen:
-  Een video maken met uitleg over de opstellingen in de Bernoulliborg (wat je er mee kunt doen en hoe het gerelateerd is aan onderzoek)
- Een video maken aan de hand van een opstelling en daarmee een wervingsvideo maken om studiekiezers ervan te overtuigen om een opleiding binnen onze faculteit te kiezen.

Na lang aarzelen en twijfelen over welk onderwerp ik wilde doen en wat ik dan wilde filmen, heb ik uiteindelijk voor het wervingsfilmpje gekozen.
Het filmpje heb ik gemaakt door stukjes te filmen (over de opstellingen en mijzelf) en door middel van een powerpoint presentatie. Met behulp van het programma screencast-o-matic.com kun je een soort filmpje maken van je scherm (een soort "Print Screen", maar dan in een filmpje). Door met dat programma de filmpjes en de powerpoint presentatie op te nemen, ben ik tot het uiteindelijke filmpje gekomen. Met Windows Movie Maker heb ik er nog een muziekje onder gezet om het aantrekkelijker te maken.
Het meest lastige bij het maken van dit filmpje vond ik om überhaupt eerst een leuk en origineel onderwerp te bedenken binnen de twee keuze onderwerpen. Daarbij was ook het opnemen met het programma nog even een klusje, omdat het zeker niet in 1x goed was opgenomen (qua geluid etc.).

Uiteindelijk ben ik wel tevreden met het eindresultaat! De kwaliteit is na het uploaden op mijn blog enorm achteruit gegaan, maar ik ben benieuwd wat jullie er verder van vinden.

Voorbereiding eerste college Ontwerpen

Voor het eerste college van het vak Ontwerpen voor Wetenschapseducatie en -communicatie moesten we een korte presentatie voorbereiden over een iets dat we (mede)ontworpen hebben en waar we trots op zijn. Dit vond ik nog een hele klus! Ik vind mezelf totaal niet creatief, dus ik zal ook niet snel uit mezelf iets gaan ontwerpen.
Maar na lang nadenken, bedacht ik me ineens een goed voorbeeld! In de zomer van 2014 heb ik samen met een aantal andere vrijwilligers een korte film gemaakt voor Stichting Sinterklaas Emmen. Ik ben al jaren betrokken bij deze stichting die al vijf jaar lang een onvergetelijk sinterklaasfeest neerzet in Emmen. Elk jaar is er een sinterklaashuis waar iedereen welkom is om sint en zijn pieten te ontmoeten en sinds kort zijn er ook andere activiteiten, zoals de intocht en een lichtjesoptocht. In de zomer van 2014 hadden we voor het eerst meerdere activiteiten voor de sinterklaasperiode en we wilden dit goed aanpakken om te zorgen dat er zoveel mogelijk mensen zouden komen. Daarom kwamen we met een idee om een film te maken.
Ik heb hierbij vooral geleerd hoeveel er bij zo'n ontwerp en uitvoeringsproces kwam kijken. Ik was me van tevoren niet bewust hoeveel meer er achter een film zit dan alleen een idee en tekst/rolverdeling. Maar op het uiteindelijke product ben ik toch erg trots! Stiekem vooral op het feit dat ik op de aftiteling wordt genoemd onder regie!


Hieronder een link naar het eindresultaat:


https://www.youtube.com/watch?v=HtrS06ivnf0